(一) 研習日期： 112 年 7 月 5 日（星期三）至同年 7 月 7 日（星期五）。 (二) 研習地點：新屋區新屋國小第二會議室（桃園市新屋區中正號 196 號）。 (三) 報名資格： １、 持有本市教學支援工作人員認證合格證書。 ２、 持有 91 年教育部（或本市 97 年委託教育部辦理）客家語教學支援工作人員證書。 (四) 報名方式... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣科學教育館 112 年 5 月 11 日科實字第 11202002260 號函辦理。 二、 為加強學生實驗實作能力，強調「做中學」精神，國立臺灣科學教育館特與國立臺灣師範大學生命科學專業學院合作，規劃適合國、高中職學生之「生科大師實驗營」系列課程，期能協助學生奠定各項基礎實驗技能，課程簡章及文宣如附件。 三、 該系列課程主題包含基因、細胞、酵素、組織、遺傳免疫、行為等範疇之觀察與探究實作，課程設計呼應 108 課綱，期在國立臺灣科學教育館軟硬體資源及專業師資授課引導下，提供全國... 觀看完整文章

(一) 時間： 112 年 6 月 10 日（星期六）上午 10 時至下午 5 時。 (二) 地點：彰化縣立北斗國民中學理化實驗室（彰化縣北斗鎮文苑路一段 136 號）。 (三) 參與對象：縣市自然科學領域輔導團成員（優先錄取）、各縣市自然科學領域教師，人數上限 30 人。 (四) 報名表單： https://ssur.cc/G9MgAFG （二維條碼詳如附件），自即日起至 112 年 6 月 2 日止。 (五) ... 觀看完整文章

說明：     一、依教育部 112 年 5 月 10 日臺教技(一)字第 1122301246 號函辦理，旨揭管道招生學校「高苑科技大學」本學年度停止招生。 二、有關招生簡章修訂公告請至本會 112 學年度五專優先免試入學招生網站(https://www.jctv.ntut.edu.tw/u5/)查詢下載。 三、本會將於旨揭招生管道之各項免試生使用系統提示簡章修訂內容，供免試生參閱，未修訂部分仍以原招生簡章為準。

一、 依據教育部 112 年 5 月 12 日臺教師(一)字第 1120048040 號函辦理。 二、 旨案由教育部委請國立臺北藝術大學辦理，本梯次研習課程規劃臺北市、新北市、桃園市、基隆市、新竹市、金門縣、連江縣教師及行政人員參與，參與人員規劃如下： (一) 中小學教師(以非藝術領域教師優先)。 (二) 行政人員：學校校長、主任與組長。 三、 研習課程資訊如下： ... 觀看完整文章

(一) 研習日期： 112 年 7 月 3 日（星期一）至同年月 5 日（星期三），共 3 日。 (二) 研習地點：大竹國小圖書館。 (三) 參加對象：符合下列二項條件之一者： １、 持有本市教學支援工作人員認證合格證書。 ２、 持有 91 年教育部（或本市 97 年委託教育部辦理）閩南語教學支援工作人員證書。 (四) 報名方式及時間：採... 觀看完整文章

(一) 時間： 112 年 8 月 5 日(星期六)至 8 月 6 日(星期日)。 (二) 地點：國史館臺灣文獻館文獻大樓 3 樓會議室。 (三) 報名方式：請於 112 年 5 月 29 日(星期一)前至網站(https://www.th.gov.tw/signup/)線上登記報名(建議以 google chrome 瀏覽器開啟)，參加者經錄取後每人報名費新臺幣 1,000 元整(繳交國庫)。 (四) 本研習營共安排 7 堂課程，全程參與者於研習結束時發給 14 小時研... 觀看完整文章

(一) 研習名稱:桃園市 111 學年度教師專業發展實踐方案-專業回饋人才初階回流增能研習 (二) 研習內容: 授課教師主導的公開授課 TDO 實作工作坊 (三) 研習對象: １、 具備 110 學年度以前之專業回饋人才初階研習時數或初階證書之中小學教師 ２、 對公開授課有興趣或關心教師教學品質與學生學習成效之主任、組長、教師 (... 觀看完整文章

說明： 一、 營隊名稱:「Python 程式設計營」 二、 營隊宗旨:透過營期訓練，培養程式設計六大核心素養:科技素養、運算能力、自主學習、解決問題、系統思考、邏輯思維，以輕鬆互動的學習方式，開啟程式設計的大門。 三、 營隊日期： 2023 年 08 月 11 日(週五)~08 月 13 日(週日) 四、 營隊地點：國立台北商業大學(台北市濟南路 1 段 321 號) ... 觀看完整文章

研習主題： (一)第一堂:淺談兒童書法美學 (二)第二堂:兒童書法教材教法(含書寫體驗活動) (三)第三堂:書法與生活藝術(拓印小品/絹印製作) 三、 研習日期： 112 年 07 月 03 日(星期一)上午 8 時 30 分至下午 4 時，全程參與者核予研習時數 6 小時。 四、 參加人員：本市各國民中小學教師，共計 90 人(含工作人... 觀看完整文章